让网站运营更简单
让搜索引擎更喜欢的网站
立即咨询
福利，定制网站送小程序， 名额有限，先到先得
新时代教育信息化工作的开展，已经到了要对传统三大平台做重大变革的时刻。
在高校教育信息化场景中，传统的三大平台：统一信息门户、统一数据平台、统一身份认证平台在过去的10多年一直发挥着重要的作用，作为典型的基础设施支撑了过去那个时代信息化校园建设与应用在新的技术场景、新的需求引领下，三大平台还能满足新时代教育信息化工作的要求吗？。
设”被列入2019年政府工作报告2020年4月，国家发改委在新闻发布会上提出包括信息基础设施、融合基础设施和创新基础设施的新基建。
2021年3月，教育部发布《教育部关于加强新时代教育管理信息化工作的通知》，提出了系统建设、数据管理、服务管理等方面的新要求，如何满足新时代教育教学、教育管理对信息化工作提出的新要求，传统的三大平台作为典型的基础设施将如何演化与发展，如何以新基建的视角看待传统三大平台的发展方向，是当前我们共同面临的重大问题。
到底什么是门户01门户的由来门户(Portal)一词是在互联网的发展中提出来的，原意为“门户网站”即是人起，是一个信息集中平台。
随着时代的进步，很多企业应用中也开始采用门户(Portal)这个概念，根据Portal在企业应用中的不同作用，业界对Portal有着不同的定义，如企业信息门户、知识门户、专业门户、应用门户等随着时间的推移，业界对Portal的定义趋向一致，也就是。
式加以实现相关功能02主要功能一般说来，门户主要实现单点登录、内容及服务的聚合、个性化体现三大功能门户通过内置聚合机制将来自各个信息源的内容集成到一个Web页面里，把各种应用系统资源、数据资源、信息资源统一无缝融合，根据每个用户使用特点和角色的不同，形成个性化的应用界面，并通过的对事件和消息的处理传输把用户有机地联系在一起。
单点登录(Single Sign On)：一处登录，处处通行，门户(Portal)的单点登录功能指只需进行一次CAS认证就可以访问所有其他的应用，这意味着用户无需再分别登录每一个系统去完成工作任务举例来说，用户输入一次用户名和密码登录企业特定的应用中心后，就能自由地访问人力资源系统、客户管理系统和其他的应用。
内容聚合(Content Aggregation)：不同来源的信息整合到一个页面中应用整合主要把校内各个应用系统、微服务的功能整合到统一的界面上展现，同时实现跨应用系统间的工作流程整合、应用间的数据共享，使应用间、用户间可以更好的协作。
个性化(Personalization)：用户能从两方面使页面个性化第一，用户可以根据自身喜好决定前端界面的颜色、布局等第二，用户可以决定页面上有哪些功能以更加开放、更加符合平台化要求的微服务形式替代Portal形式。
03核心指标门户的核心指标，就是让用户如何能够最快速、最高效找到校内所能提供的应用、服务、数据、资讯等一个优秀的门户，就是让用户能够鼠标点击的次数最少，移动的路径最短，找到所需要的服务、资讯，而不用去管这些服务、资讯具体是由校内哪个系统、网站提供的。
无论是大数据，还是人工智能、区块链、推荐系统等新兴技术，这些都是为了实现上述目标的工具，也将引领指导下一步门户发展的重要发展方向新一代门户的几个特征01新型基础设施传统的三大平台因为新时代的新要求，定位都正在发生演化。
一是统一身份认证逐渐转化为身份中心、统一用户中心、用户中台，随着OAuth、CARSI、eduGAIN这些新型服务近些年的快速发展，各种类型用户需求场景的变化与延伸，身份认证朝着分布式、中台化的方向不断演化。
二是统一数据平台则由小数据、结构化、主数据朝着大数据、非结构化、全量数据演化的方向演化，数据交换、数据管理、数据报表等核心功能也逐渐演化为采集与交换、管理与治理、分析与决策支持，外延更广泛整个平台建设的定位，也符合信息化在教育教学、教育管理逐渐从“支撑”向“引领”、从“赋能”向“再造”过渡的要求。
统一信息门户也是如此，首先，作为基础设施层面最前端，直接服务于广大师生，直接决定是否能让广大用户有获得感、有温度感，按照“以人为本”的发展理念，对系统也将提出更高的要求在微服务体系逐渐解构传统应用系统的发展趋势下，统一信息门户如何面对业务系统、微服务、数据的统一入口的新要求，实现业务、数据的充分融合，也是新形势下面临的新问题。
新型基础设施以新发展理念为引领，以技术创新为驱动，以信息网络为基础，面向高质量发展需要，提供数字转型、智能升级、融合创新等服务的基础设施体系新型基础设施包括以下三种：信息基础设施，主要是指基于新一代信息技术演化生成的基础设施；。
融合基础设施，主要是指深度应用互联网、大数据、人工智能等技术，支撑传统基础设施转型升级，进而形成的基础设施；创新基础设施，主要是指支撑科学研究、技术开发、产品研制的具有公益属性的基础设施02平台（中台）化的融合基础设施。
传统意义上，融合基础设施将许多服务器、网络和存储组件集成到一起，采用统一的管理平台进行管理，让资源能根据需要启用和分配在某种程度上，融合基础设施不仅仅是一套硬件平台，同时还是一套IT整体解决方案在融合基础设施的系统内，存储、服务器、系统、微服务、数据等所有一切资源都集中形成一个资源池，融合基础设施的一切资源在需要时都从资源池统一分配出去。
从模块化的系统建设到平台（中台）化的智慧校园体系建设是近年一个重要的发展趋势传统“烟囱模型”构建的数字校园体系下，应用系统建设一般包含核心引擎、业务模块、支撑模块、相关接口等，底层以三大平台为基础进行互通，在新时代教育信息化建设过程中将重新被建构，以平台（中台）化代替模块化来重构业务系统，高度复用某些共性的功能，如消息、身份、支付等，从而降低成本，提高效率，提升体验（图1）。
图1 平台化的融合基础设施对于高校教育信息化场景而言，这些融合基础设施产品实际上可以看做是一种平台即服务（PaaS）类型的云基础系统，所有融合基础设施的硬件都被管理平台定义为服务这能够使网信部门更加灵活快速地向广大师生、管理部分交付服务。
统一信息门户具有比较典型的融合基础设施特征，门户提供平台化的核心基础支撑能力，将许多系统、服务、数据集中在一起，采用统一的平台进行管理03运营体系目前不论是高校智慧校园体系，还是传统企业信息化建设思路，不论是传统的三大平台，还是业务系统建设，都基本上是企业信息化领域的一些产品、方案的延伸，整体思路也是企业信息化思路的延续。
近年来，受互联网领域的影响，云服务、去IOE化、微服务化等技术路线框架开始重构智慧校园技术体系，也取得了长足的进展，但互联网产品与企业信息化产品设计思维最大的区别在于：运营体系思维，尚未在高校智慧校园建设过程中得到体现。
企业信息化产品一般不考虑运营体系，“一揽子方案”、“交钥匙工程”是过去那个年代的专业名词，讲究的是需求管理、规范交付、呼叫中心支持，一切围绕To B（面向企业）的思维方式构建，厚重、庞大，建设成本高，迭代较为困难，反应更谈不上敏捷。
现在，年轻人早已成为互联网时代的原住民，早适应了互联网领域产品的建设服务模式，而目前，高校智慧校园产品服务建设模式还是传统的企业信息化思维模式，To B产品为主导，没有快速迭代产品、交付服务的能力，这也是造成师生普遍反映没有“温度感”、“获得感”的一个重要因素。
系的构建是关键产品体系设计要有To C（面向用户）的思维方式，要有运营体系的考虑，用户运营、A/B测试、灰度上线等运营思维要渗透在高校智慧校园产品设计中，高校信息中心要有产品运营能力，信息中心要转型为运营团队、二开团队，这可能是破解目前高校信息化建设的普遍难题的“灵丹妙药”。
对于用户权限角色资源体系，一直以来都以标准的To B的模式进行开发，在传统构建方式下，用自定义标签体系来加以解决在高校的现实应用过程中，因为现实场景的复杂，无法解决所有场景的设计、管理、维护相应的标签体系，导致实际应用效果也不佳。
而基于To C的思路设计角色标签体系，以“众智”的形式，开放标签体系为全部师生使用，每个人都可以建立自己的标签体系，同时以“私有”、“公开”辅以一定管理流程进行分类，结合用户运营体系，鼓励用户创建标签、使用标签，便能更好的解决这个问题（图2）。
图2 基于To C的思路设计角色信息化工作一直以来在学校是“一把手工程”，必须领导重视、经费投入才可以，这是典型的传统企业信息化的思维方式造成的换个角度，以互联网思维方式看待高校信息化工作，以互联网思维重构校内的产品与服务，以运营体系为支撑，充分发挥广大师生的巨大力量，让全员参与进来，我们做好园丁，准备好阳光、雨露，做好运营管理，真正构筑起一个生机勃勃、具备繁荣生态的信息化校园新生态。
04从Portal到Gateway（与WebVPN的融合）传统门户的单点登录（Single Sign On）：“一处登录，处处通行”目标的实现，目前采用比较多的实现方式是通过CAS协议来支撑，技术上用户将认证中心颁发的令牌（Token）、票据（Ticket）作为认证的通行证，携带着去访问其他系统，从而完成整个认证的过程。
由此看出，当用户进入门户后访问其他系统、微服务的时候，因为URL跳转的原因，实际上是脱离了门户场景门户目前实现的内容聚合（Content Aggregation），将校内所有的服务、信息、系统、资源等整合到一个页面中，统一呈现，实现整合，只实现了导航形式的聚合，而不是访问全过程的聚合。
近年来，网络安全管理日趋严格，等保2.0实施以来，对校内新系统的定级、备案、测评等工作要求越来越高但是，新技术、新场景发展层出不穷，微服务、办事大厅重构了传统的技术路线与服务场景，甚至挑战了传统场景中最根源的认知问题：什么是一个信息系统、独立域名、独立IP、独立服务场景？。
一方面，出于管理的要求，希望等保的系统越少越好，实现更明确的场景，更低的成本，更高的水平另一方面，出于技术的要求，尤其是微服务体系、办事大厅这些新技术路线服务场景的出现，传统方法勉强应对不同系统等保要求。
改变下思路？我们应依托门户，实现完全充分的整合，不仅仅是Portal，也是Gateway让门户回归到本源，使门户不仅仅是校内一切信息服务的入口，也是一切信息服务的真正意义的出口，这样很多问题将迎刃而解对于安全的问题。
所有的其他网站、系统都通过门户实现聚合，所有对外提供的信息服务都来源于门户，其他的信息系统、微服务都是支撑门户系统的模块对于学校整体等级保护工作，场景得到极大简化，对外提供服务的安全一致化水平也得到了很大的提高。
对于体验的问题新型门户取代了WebVPN的功能，解决了师生使用WebVPN与传统VPN因为系统定位产生的一系列体验的问题VPN，作为虚拟专用网，是典型企业信息化时代的产品，工作于网络层随着教育信息化，Web场景一统天下，因为需求产生了WebVPN这样的产品，但与传统VPN产品在应用场景、技术路线、需求是完全不同的，导致了师生种种奇怪的体验感受，根源在于定位，WebVPN不是VPN，而是门户的功能。
未来的门户大道至简，我们看到，随着时代的发展，门户作为核心表现层的服务系统，后端会越来越复杂，功能会越来越多现在的门户、链接几十个业务系统、上百个微服务、几百个数据服务已经是常态，整个系统越来越重，内容越来越多，传统的分类导航比较吃力。
如何实现门户的核心诉求，“让用户如何能够最快速、最高效找到校内所能提供的应用、服务、数据、资讯等”技术的进步会助力我们很多未来的门户，核心是否可能就是搜索引擎？以人工智能、全文快速搜索支撑的搜索框占据交互界面的主体，让用户能不超过3次点击，亚秒级的时间找到相应的服务。
新时代的教育信息化工作的开展，已经到了要对传统三大平台做重大变革的时候要以新基建的视角和思维看待新的基础平台建设工作统一信息门户作为最重要的基础设施之一，在新时代将继续处于至关重要的位置，除了向多平台、多终端的方向发展之外，平台（中台）化、极简化、运营化（社区化）等特征个人认为是新型门户的重要发展方向，也将会对整个高校教育信息化体系产生重大影响。
看完了，点个赞呗~
本文图文来源于网络，版权属于原作者或网站，内容为作者观点，内容版权归原作者所有、本站不对文章中的任何观点负责，内容只用于提供信息阅读，无任何商业用途。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站（文章、图片、音频、视频）有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，请联系管理员，一经查实，将立刻删除、维护您的正当权益。
扫一扫，关注我们
